在离(🕕)法国巴黎(lí )不(🆓)远的(de )一个郊区(qū )小镇(🐌)中学(🔼)里,女主作为新官上任的副(fù )(🍥)校长,对新工作(zuò )充满责(zé )任心(🏴)和(🗼)热(rè )忱。而(😧)她面临着(zhe )多(duō )年学校遗留(🏇)的(de )(♑)顽疾教育(yù )问题,即差班生管理的问题(🕯),颇为困(✳)扰(rǎo )。此种教育(yù )制(zhì )度严重(chóng )限制了(le )学生的健康(🙁)成长,后来经过师生(shēng )们的共同努(nǔ )力(🚢),取消了差班制。针对(🛑)“差生(shēng )”的(de )天分和喜(🎛)好,把他们分配(🙂)到(dào )了特助班(🏂),因材施教,让他们发(fā )(💪)挥特长,得到了(le )应有(yǒu )的(🧤)尊重(🚻)和(hé )(🤲)正确(⛳)的指导(👺)。
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